sintetizacion de informacion

  

Clase N°5 (24/03)

Para esta clase, nos solicitaron, además de las capas, una lámina donde ya pudiéramos explicar con mayor profundidad la información relacionada con los aspectos solicitados y la conexión entre ellos, con el fin de ir identificando lo que sería una problemática dentro de la zona.

Esta clase, por motivos mayores, tuve que ausentarme. Pero según lo que comprendí de mis compañeras, estábamos bien encaminadas, aunque el trabajo aún no estaba del todo completo. Durante las revisiones en grupo, hubo casos donde se generaron más de una problemática, lo cual llevó a que se decidiera que, para la próxima entrega, deberíamos tener una visión más amplia sobre las potencialidades y limitaciones del área, apoyándonos en una base como el “FODA” 

Clase N°6 (28/03)

Siento que este es un proceso complicado. También paso una instancia en la que me di cuenta de que no fui un gran aporte al grupo, algo que, creo, generó cierto atraso y complicó la distribución de la carga de trabajo.

A pesar de eso, la profesora fue revisando lo que se había logrado en base a la clase anterior. Como es un proceso en el que se busca fortalecer la información, fue explicando algunas falencias y al igual fue destacando cosas, como un mayor trabajo en el observar más zonas y de analizar varias problemáticas y posibles áreas de interés en relación con estas.

Sin embargo, ahora nos solicitó que nos enfoquemos solo en una zona de interés, basada en una sola problemática, y que mantengamos algunos cambios que se implementaron para esta ocasión, pero que pudiéramos tener uso de esquemas que permitan evidenciar que comprendimos y la forma que mezclamos  información a partir de la relación entre las capas generadas.

Primeros avances

Clase N°3 (17/03)

El lunes comenzamos con una cápsula en conjunto con otras secciones, donde nos explicaron más a fondo qué deberíamos ir considerando al momento de conectar con la información de la zona, así como también con la de nuestros compañeros. Antes de esto, la profesora nos dio un tiempo para ponernos de acuerdo con la información, organizarla y mostrarle brevemente lo que teníamos por grupo en una mesita.

Debo reconocer que siento que, en comparación, mis compañeras de grupo obtuvieron y administraron mejor su información, pero intentaré ayudar en lo que pueda.

informacion de la capsula:

Clase N°34 (20/03)

En la clase anterior se acordó que este día debíamos colgar la información que teníamos sobre el lugar. En nuestro caso, trajimos capas de lo solicitado en el encargo (Análisis morfológico – morfo-geográfico – redes – Indicadores Urbanos – usos de suelo – formas y modos de ocupación del espacio público – histórico testimonial), además de algunas otras cosas. Sin embargo, lo más importante era cómo estábamos interpretando y generando relaciones entre estas capas para ir identificando características propias de la zona.

Asimismo, esta instancia sirvió como una mejor guía para saber cómo realizar, mejorar y concentrar la información más valiosa para la próxima evaluación. Siento que, por ahora, las capas serán fundamentales para ello.

una de muchas capas:

otra informacion mostrada:

comienzo P3

Clase N°1 (10/03)

 

Después de vacaciones, estamos volviendo a retomar lo que seria taller, por mi parte, tengo la meta de poder mejorar en la comprensión del vocabulario arquitectónico, siento que estoy algo débil en ese aspecto, al igual en hacer laminas mas elaboradas y expresivas con una jerarquía y se comprenda mejor mis ideas en esta ocupando programas de los computadores

en esta ocasión con una dificultad mayor ya que nos adentramos en "Proyecto 3: "Arq Barrio y Espacio publico" en donde cambiamos a una escala mayor en cuanto a lo que es un proyecto dentro de un sector, dando mayor relevancia al como se relaciona y se integra a su entorno , siendo en este caso dentro de un barrio, específicamente el barrio bellavista

Durante la primera clase, se nos mostro un poco de lo que trataría Proyecto 3 y sus nuevos desafíos al momento de generar un proyecto en una zona. También se dio la oportunidad de presentar a los profesores de cada sección, y nos dieron algo de información del barrio Bellavista, una zona que se caracterizaba por su fabrica textil, la cual era el centro y corazon de este barrio, pero lamentablemente en 2007 este fue a quiebra

Luego de una introducción de parte de los profes sobre lo que es la zona, nos dividimos por secciones y nos toco buscar una información general de lo que es este barrio, nos dividimos en grupos y luego lo tuvimos que exponer con la información que obtuvimos y complementaremos  en la ida terreno este jueves 

fotos de la información descrita:

Clase N°2 (14/03)

como se planifico antes, en la ida a terreno nos coordinamos con el compañeros y profesores en una cafetería ubicada en frente de la fabrica de paños, desde este punto nos adentramos a un pequeño pasaje peatonal por el borde estero-fabrica (en donde también en ocasiones hay gente que pesca en esta zona) y cruzamos por un puente antiguo el cual los trabajadores también ocupaban para pasar el estero durante esa época, el cual tiene buena resistencia ya que nos resistió a todos y eran muchos para un puente así jajaja, pero luego, acompañados de 2 vecinas del barrio nos iban haciendo pequeñas pausas en zonas donde nos explicaban parte de la historia del lugar, fue difícil seguir el ritmo entre anotar y seguirlas, pero algo pude obtener, espero espero volver a darme una vuelta para buscar mas información

algunas fotos de la zona:

informacion recolectada: