Ultima revicion y Entrega modulo 2

 clase N°18 (15/10)

Comenzamos las clases creando una lista para realizar una revisión individual por parte de la profesora. Mientras ella revisaba cada proyecto, fui retroalimentando con compañeros, quienes me ayudaban a reflexionar principalmente sobre el concepto. El ayudante, por su parte, se enfocaba en los aspectos espaciales y formales.

Mi idea finalmente quedó como: "Integrar a las personas rurales vulnerables hacia lo urbano, de manera que se incorporen a la comunidad sin perder su identidad" (dividir, pero sin olvidar lo agrícola).

Por el momento, esta es la lámina (que aún no terminé de pintar, pero tiene la información) que me gustaría integrar.

Cambios que hice a la maqueta:

Modificación de los elementos que definen la delimitación de cada zona (área pública, pública-privada y privada) en los espacios abiertos. En los espacios cerrados, cambié la forma en que se ubican y se superponen los módulos, ya que se diferenciaban en relación a los acercamientos al límite del terreno y la sombra/vistas. La profesora me dijo "Piensa en qué tipo de calidad de vida tiene cada zona. ¿Son muy diferentes? ¿Qué solución propones para eso?" Además, mencionó otros posibles recorridos, como el del recorrido externo trasero, que podría generarse en dos pisos para mayor fluidez en el tránsito.

Para resumir: El tema principal que debo abordar son los aspectos espaciales y formales. También me sugirió que podría mejorar el uso de algunas zonas, como la bodega, que más allá de almacenar herramientas para el huerto, podría utilizarse para la germinación de semillas.

Me siento algo preparada para esto, pero al mismo tiempo nerviosa por saber qué pasará.

clase N°19 (18/10)

Finalmente ha llegado el día de presentar la entrega del módulo 2: "Partido General".

(debo mejorar la expresión y jerarquía en la lamina)

Decidí llevar una sola lámina, al principio hable de una idea base para comenzar a definir el emplazamiento y sus características, en las cuales encuentrro sus fortalezas, debilidades y posibles aportes que se podrían generarse al insertar un hábitat colaborativo luego, expongo mas da detalle algunos aspectos importantes a considerar del emplazamiento escogido que podria abarcar mi idea. 

En cuanto a los usuarios, decidí mantener dos tipos principales, que se muestran en la lámina, y que comparten ciertas carencias, algo que me ayudo a ver oportunidades para integrar a estos usuarios dentro de un mismo espacio. Para insertarlos, fui dividiendo los tipos de espacios (público, colaborativo y privado), asignándoles acciones correspondientes para generar una secuencia y un entendimiento de cómo se podrían llegar a conectan entre sí en un día a día y cómo los usuarios se relacionan en estos.

Posteriormente, desarrollé una idea principal para dar forma a lo anterior. Mi intención es que lo agrícola esté presente, pero con una delimitación clara: que sea un elemento propio de residentes. Para la forma considere los riesgos y molestias de la zona, y que al mismo tiempo los residentes puedan acceder a lo agrícola sin que sea una característica muy destacada para los externos. Para el huerto, generé esta privatización al alejarlo de la zona urbana y crear diversas transiciones (La secuencia que presento transita de lo concentrado a lo amplio, tanto en la densidad de árboles como en el tamaño de las zonas verdes. Además, incorporo otros elementos para resaltar estas transiciones.)

En cuanto a las proporciones, diseñé tres módulos según la cantidad de personas que habiten en cada uno (1, 2 o 3 personas). Estos módulos se disponen o giran de tal manera que tengan vistas hacia lo agrícola y mantengan buena iluminación pese a la cercanía entre si. Además, estos espacios pueden servir como recorrido, ya que "detrás" de las habitaciones se genera un espacio más privado para guardar bicicletas, autos y otros objetos.

La forma en que los módulos de hábitat se combinan con las áreas colaborativas es mediante pasillos, los cuales ayudan a transicionar entre las distintas zonas abiertas mencionadas (añado que la distancia entre estos recintos fomenta la movilidad y evita el sedentarismo.)

Al final, presento el programa general, en el que jugué con las conexiones entre los pasillos para definir áreas colaborativas, privadas y públicas. También consideré los recorridos y texturas para esto, así como las permeabilidades de los elementos en relación con los diferentes espacios disponibles dentro del proyecto.

Finalmente, la profesora hizo énfasis en el tema de las transiciones. Mi concepto era "transiciones en secuencia", pero señaló que algunos elementos no son suficientes para marcar estas delimitaciones. Me recomendó jugar más con los elementos para hacer más evidente esta intención. Además, mencionó que algunos espacios carecen de mayor conexión, como el pasillo superior con la zona pública residencial, lo cual generó dudas sobre algunos otros elementos. Sin embargo, este sería el punto principal a trabajar.

Siento que, en general, mi idea es rescatable, pero aún no sé cómo hacerla más clara dentro de una intención espacial que permita entenderla mejor o si es necesario ver otra. Solo espero tener una base sólida y seguir reforzando y mejorando mi comprensión sobre algunas cualidades y definiciones espaciales.

modelo: